На примере опыта работы раскрываются особенности использования метода проектов в начальной школе: от замысла идей исследований до их представления младшими школьниками. На примере учебных предметов будут рассмотрены этапы проектной деятельности, требования к содержанию проекта.
Участников познакомят с новыми нормативными документами 2020/2021 учебного года, которые необходимо изучить учителям истории и обществознания и осветят роль воспитательного компонента ()при изучении курсов «История», «Обществознание» в школе.
Цель Школы молодого педагога – оказание адресной методической поддержки путем освоения и внедрения мотивирующих образовательных практик в образовательный процесс и создание организационно-методических условий для развития и самореализации молодых педагогов, в том числе «горизонтальное» повышение квалификации молодых педагогов, в рамках реализации задач национального проекта «Образование» и региональной программы по поддержке и сопровождению молодых педагогов на территории …
В формате реальных жизненных историй участники обсудят варианты взаимовыгодного сотрудничества между образовательными организациями: как быть полезными друг другу, как объединить ресурсы или организовать мероприятие. На примерах разберут возможности и алгоритмы включения в региональные и всероссийские события в качестве участников или со-организаторов, познакомятся с реальными практиками сотрудничества образовательных организаций Томской области с «Детским технопарком «Кванториум».
В формате реальных жизненных историй участники мероприятия получат ответы от школьников-участников Олимпиады НТИ (Национальной технологической инициативы) на самые актуальные вопросы: “зачем участвовать, как победить и нужно ли побеждать?”. Узнают от педагогов-наставников о том, как образовательной организации можно стать площадкой подготовки и в чем преимущество. Увидят реальные истории успеха наставников и детей из томского региона, познакомятся …
Участники-победители и призеры всероссийской олимпиады школьников, их педагоги и родители поделятся историями успеха, секретами воспитания детей и развития их одаренности, «подводными камнями», которые могут встретиться на пути к олимпийским вершинам.
Участники обсудят актуальные вопросы развития олимпиадного движения, в том числе систему подготовки, мотивации и стимулирования школьников и учителей, формирования пула базовых образовательных организаций (ассоциации школ-лидеров олимпиадного движения) и др.
Свежие комментарии